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专栏｜高考录取
近日，河南一名考生被开除某高校三连冠，这一消息引起了社会的广泛关注。
我国高校招生体系中的三大“专项计划”，很多人不了解，冷斯来一一为大家讲解。
美丽的北大
同时，冷斯也观察了“特别计划”的优缺点，顺便解释了一些“缺点”。
目前我国高校招生有哪些专项计划，它们之间有什么区别？
专项计划是国家对贫困县区考生实施的一项招生优惠政策，包括国家专项计划、高校专项计划和地方专项计划。一般来说，每个特殊项目都会在正常批次之外招收学生，相当于为符合申请条件的考生增加了被录取的机会。
三个项目的区别大致如下：
报考国家专项和大学专项的考生必须同时满足以下三个条件：满足当年统一高考报考条件；本人在实施地区连续3年以上为当地户籍，且其父亲或母亲或法定监护人为当地户籍；连续3年在户籍所在县高中注册并实际就读。
国家专项计划招生学校为中央高校和省（区、市）重点高校。实施地区为集中连片特困县、扶贫开发重点县和南疆四地州。近年来，国家专项招生人数大幅增加，这对于可以申请国家专项的考生来说是一个非常好的消息。
国家专项计划申报流程大致如下：
国家专项计划实行单一志愿申报、单一批次、单独列队申报。在批次开始之前将进行一批录取。其中，有政审、面试、体检等特殊招生要求的学校可提前安排录取。
高职计划将在本科批次结束后，高职批次开始前申请录取。
其次，为什么要实施专项规划，特别是国家专项规划？
毋庸置疑，教育机会的扩大优先满足了优势阶层孩子的教育需求，而弱势阶层孩子则难以获得更多的教育机会。
与此同时，教育机会的不平等已经从数量上转向质量上，弱势阶层的孩子只能获得质量较低的教育机会。
从我国的实际情况看，虽然高等教育机会的数量大幅增加，但不少学者认为，城乡学生高等教育机会的不平等现象长期存在，而且不同地区学生入学机会的差异还是比较明显的。发达地区的城市学生获得更多录取机会。农村生等弱势阶层更多分布在普通本科院校、专科院校和冷门专业，高等教育机会质量不平等进一步加剧。
北京大学蔡元培先生雕像
因此，为了实现社会垂直流动，农村和贫困地区的学生努力与农村的孩子展开激烈的竞争。优势阶层。在财富分化加剧、社会阶层固化的今天，贫困家庭的孩子越来越难以通过教育渠道获得晋升的社会流动性，进入重点高校的渠道越来越窄，更窄。
如果扩招未能增加弱势群体获得优质高等教育的机会，则应制定特殊的教育优惠政策，及时补偿改革可能对他们机会造成的损害。
国家通过保名额、优惠考试等措施，即高校招生“专项计划”，切实打通了农村和贫困地区学生上重点高校的通道和高校，进一步实现高等教育机会均等。
其中，国家专项计划面向贫困地区招生。招生学校为中央所属高校和各省、市、自治区所属重点高校。四个州。
三、专项计划对高校招生有何影响？
2014年，国家开始确定重点高校，实施“高校专项计划”，专门针对招收农村学生。
根据阳光招生网发布的消息，从2014年至2018年的招生数据来看，总体而言，无论专项计划的招生方式如何，高校均提高了高录取几率——农村学生素质教育，提高重点高校农村学生比例。
相对而言，这种“补偿”招生方式确实能够体现高校专项计划政策的补偿性质，能够落实政策的补偿功能，使处于弱势地位的学生经济和教育水平获得更多的补偿机会。
从招生效果看，专项计划的实施取得了显著成效，但同时也出现了诸多弊端。
例如，有研究发现，专科生的高考成绩和大学学分明显低于非专科生。他们在各方面的学业准备都处于相当不利的地位，这对他们在大学早期阶段的学业成绩差异产生了重大影响。
除了学业成绩，特殊项目学生的学业适应也不容乐观。学生之间适应差距较大，学业失调学生总体比例较高，过渡适应期较长。
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因此，在冷斯看来，高校招生中的“专项计划”确实很好，但由此带来的一些弊端也是需要解决的由学生自己和高校。
关于什么叫加入国专（国专的劣势）的介绍到此结束。
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