在语言学习或者阅读理解的过程中，经常会有写作技巧、表达技巧、表达技巧、表达技巧、修辞技巧等，这些概念，见好似几个字反复排列组合，组成了一些看似意思相近的字。手法与方法，表情与表演，似是而非，又似是一回事，真是晕了！
这些概念确实很难区分。一方面，因为它们有广义和狭义之分，所以有很多不同的版本。另一方面，这些概念并没有得到相关教育专家的统一准确定义，因此不同版本之间并没有明确的对错之分。
这种情况让我们很多家长甚至老师在指导孩子语言学习的时候提到这些相关概念的时候都模棱两可。
今天就把比较笼统和笼统的理解梳理一下，以便在以后的学习中，遇到不同的版本时，能够更好的理解、理解和灵活运用。
参考
写作技巧是作者在写作过程中使作品更好地呈现的方法。
它包括：
表达方式
表达方式（又称写法）
修辞学
来自我个人理解，这三个方面各有侧重：
✔表达方式更侧重于章节的安排。
哪种方式更适合文学作品更好地表达内容？例如，一个事件涉及时间、地点及其因果的发展。作者选择以叙述的方式来表达；又如为了澄清一件事情或一个事实，作者选择解释的表达方式来安排内容。
当然，一篇文章可能会使用多种表达方式。叙事事件完成后，会用抒情的表达方式表达感情，也可能会用议论文表达意见……总之，在章节中，根据内容表达的需要，选择不同的表达方式，整体文章的安排。
✔修辞技巧更侧重于句子或句组的排列。
如何使一个句子或一组句子更加形象生动，作者会运用修辞技巧。
修辞技巧相对于其他概念而言，相对清晰。常用的修辞只有几十种，小学、初中、高中不同阶段需要欣赏的修辞略有不同，但主要修辞手法数量有限，主要包括：比喻、排比、拟人、夸张、借用、反问、设问、对偶、重复等更容易区分和分析。
✔表达手法，也叫写法，是容易混淆的中间地带。
涉及的方法比较多，这也是产生各种版本的主要原因。
我们用的是排除法，不属于表达法或者修辞法，基本属于表达的范畴。主要包括联想、想象、象征、对比、衬托、抑扬顿挫、前后呼应、虚实结合、借物抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、很快。
总结
我们学习中文，学习阅读和写作，很大程度上，我们就是在学习这些写作技巧。
通过对写作技巧的学习，我们可以了解作者所表达的内容和情感，这就是阅读水平；
因此，搞清楚写作技巧是阅读和写作学习的重点。
八种常用写作技巧介绍到此结束。
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