《我们的祖国真大》教案设计
1．活动目标
1．认知目标：理解诗歌内容，了解我国幅员辽阔的特点和南北差异。 2.能力目标：能有感情地朗诵诗歌。认识并阅读“北”的标志。 3.情感目标：培养爱国情怀，激发身为中国人的自豪感。
2.活动准备
“北”字、南北冬片、“我的祖国”视频、诗词音频。
三、活动流程
（一）介绍一块——中国土地
1．展示中华大地——问孩子这是什么，长什么样子？
2.请孩子们谈谈他们的旅行经历？
3.找出我们的家乡在地球中央的什么地方。
（二）初步认识——有声弹诗
问孩子现在是什么季节，我们城市的冬天是什么样的？
——激发好奇心，播放有声诗歌
教师总结：有些地方的冬天和我们不一样。
(3)深度解析——观看3首诗词内容。
1.看影片1、认识北方的冬天，认读“北方”——学习造句
教师总结：我们的祖国很大，我们在祖国的北方，从地面上看，这里是“北”的方向。越往北走，天气就越冷。我们的祖国真的很大。北方是董爷爷的家，十月下着大片的雪花。
2.看影片2了解南方的冬天——学习第二句
教师总结：在祖国的南方，一年四季气温都非常适中，春暖花开。南方是春姑娘的故乡，一年四季鲜花盛开。
3.看片3比题——学第三句
师总结：这真是一个神奇的东西。啊!祖国，妈妈，与此同时，您的孩子有的在滑雪，有的在游泳，有的围着炉子吃西瓜。
4.孩子们将诗歌与电影的开头结合起来；老师和孩子们一起大声朗读。
（四）巩固提高——感悟祖国浩瀚，感悟爱国情怀
1．通过提问，了解祖国的辽阔
“为什么同季南北两边差别大”
孩子大胆发言
2。看视频《我的祖国》，萌发孩子的爱国情怀
（五）结语部分
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画“我的祖国”
“孩子非常热爱我们的祖国，请把你看到的祖国画下来，我们会把它当作礼物送给祖国的祖国”
四、活动延伸
回家和爸爸妈妈分享诗歌
附件：诗歌
《我们的祖国真大》
我们的祖国真大。
北方是董爷爷的家，
十月下大雪。
南方是春姑娘的故乡，
这里四季鲜花盛开。
啊！祖国，妈妈，
您的孩子们同时，
有的在滑雪，有的在游泳，
有的围着炉子吃西瓜。
《我们的祖国真大》讲稿
各位评委老师们大家好，我是应聘幼儿园教师的XX号候选人。在“我们的祖国真大”这块，我将从教材、儿童情况、活动方式、活动准备、活动过程、活动延伸六个方面展开讲授。
1.教材
《我们的祖国那么大》是一首赞美祖国的诗，语言简洁朗朗。诗中以“南”、“北”的气候为主线，让孩子们在感受祖国各城市不同气候、风土人情的同时，感受祖国的美丽与壮丽，萌发祖国的风土人情。作为中国人的骄傲。我将用朗诵诗歌的表现形式对幼儿进行爱国主义教育，正如《纲要》中： 鼓励幼儿用清晰的语言表达自己的思想感情，培养语言表达能力；引导孩子接触儿童文学作品，让他们感受语言的丰富和美好。
根据以上教材分析和《大纲》的指导，我制定了以下三个维度的目标：
认知目标：理解诗歌内容，了解我国幅员辽阔，南北特产的差异。
能力目标：能够有感情地朗诵诗歌。认识并阅读“北”的标志。
情感目标：培养爱国情感，激发身为中国人的自豪感。
结合本次活动的主要内容和立体教学目标的制定，我设置了以下重点和难点。本次活动的重点是诗歌的情感朗诵。难的是理解祖国的伟大，萌发爱国情怀。
二、谈谈幼儿的情况
在幼儿园的教育教学活动中，教师处于主体地位，幼儿处于学习的主体地位。因此，了解孩子的具体情况，是因材施教的先决条件。我面对的是大班的小孩子们。他们的思维以具体的形象为主，抽象的逻辑思维已经萌芽。这一时期孩子的显着特征是好奇心强、求知欲强、求知欲强，但知识和经验还比较缺乏。教师需要运用各种教学方法，有条不紊地引导他们。因此，我创作了土地和城市电影的实体教具，让孩子们清晰直观地观察祖国的特点和地理广度。
3.谈活动方法
《纲要》指出，教师要做幼儿学习的支持者、合作者和引导者。师父，因此，在本次活动中，我将采用多媒体的方式，通过讲解、讨论、谈话等方式开展教学活动，摒弃传统的说教形式，从各个方面共同促进孩子们的学习。
四、谈活动准备
古语有云：“兵马未动，粮草先行”。在幼儿园的教育活动中，活动准备起着粮草的作用。为了更好地开展本次活动，我做了以下准备工作：
1．材料准备：《北》字、南北冬片、《我的祖国》视频、诗词音频。
2.经验准备：有旅游经验。
五、说说活动流程
整个活动将分为五个环节，每个环节都是递进环环相扣的：
（一）简介切片激发孩子兴趣
通过展示中国大地，让孩子猜猜它是什么，它的形状是什么样的，从而激发孩子的兴趣。让孩子们结合过去的经历，讨论自己的旅行经历，让他们有机会充分发展自己的语言能力。然后，孩子们就会找出我们的家乡在哪里作为铺垫，进行下一个环节。
（二）初步感知——音频奏诗
了解你的家乡在哪里，我们城市的冬天是怎样的？大，有些地方和我们不一样”，激发孩子的好奇心，播放有声小诗进行初步感知。
(3)深度解析——看3篇，学习内容诗歌
在对诗歌的内容有了大致的印象之后，这个环节要求孩子们观看3首诗歌的主旨，加深对诗歌的印象，并学会背诵。电影1：北方的冬天，让孩子感受北方的冬天，学诗。并通过学“北”字的环节，了解北方的方位。电影2：南方的冬天，学习第二句电影三：南北生活对比，孩子们可以通过清晰的电影对比，发现同一季节的不同，从而学习诗的第三句。
孩子们学会了诗句，老师组织孩子们用有趣的方式背诵诗歌。 o 加深印象，感受文学语言之美。
（四）巩固提高——感悟祖国大地，萌发爱国情怀。
爱国主义教育是幼儿园的重中之重。要在幼儿中树立民族自豪感，萌发热爱祖国、热爱家乡的感情。本环节在学习诗歌的基础上，通过观看视频《我的祖国》老师的讲解，让孩子们了解祖国的地域特色、特产、风土人情等特色，开阔孩子的视野，激发“我要成为中国人” “骄傲”的爱国情怀。
（五）结束局部绘画《我的祖国》
在孩子们学诗认识祖国幅员辽阔的特点后地区，他们产生了深厚的爱国主义情感。我将创建一个绘画活动，让孩子们用画笔画出他们对祖国的热爱，并作为礼物送给祖国的母亲。
六、活动延伸
好的教育活动不局限于某个特定的活动，而是一个长期持续的过程，尤其是孩子语言的发展，活动延伸不可或缺。因此，我将延伸这个活动到家合作，所以孩子们可以把今天学的《我们的祖国真大》这首诗朗诵给父母听，从而深化语言发展的培养。
以上就是我讲座的全部内容，感谢各位评委老师的耐心等待，谢谢！
介绍到此结束，我们的祖国真伟大。
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