写作手法有哪些?
写作手法有表达方式，写作方法，修辞手法。写作方法也叫表现手法，是指在文学创作中塑造形象反映生活所运用的各种具体方法和技巧，包括托物言志托物喻人，欲扬先抑和衬托烘托，夸张讽刺，借景抒情和前后照应，对比等。
写作手法的特点
议论主要分为先叙后议先议后叙夹叙夹议3种，议论的写作一般要到中学才开始学习，可以看出记叙和议论有密切的联系，在写作中你中有我，我中有你，抒情简单分为直接抒情和间接抒情在记叙文中使用较多，直接抒情真实强烈容易把握，而间接抒情比较含蓄委婉，更加突显语言的感染力。
描写和抒情的结合情况比较频繁，如我们经常说的状物文中的托物言志，写景文中的借景抒情以乐景写哀情等，都需要描写和抒情相结合才能完成，说明的使用也比较多，对建筑植物动物景物人造物等，经常使用说明这种写作手法，在作文写作中说明经常用于说明文记叙文中的状物写景等文章中。
写作手法都有哪些呢？
常见的六种写作方法包括对比、衬托、欲扬先抑、借景抒情、首尾呼应和托物言志。
种方法：对比
对比就是比较的意思，是将具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行比较的表现手法。比较是将对立的意思和事物，或者将事物的两个方面进行比较，使读者在比较中明确好坏，辨别是非。
第二种方法：衬托
为了强调主要的东西，用类似的东西和相反的东西来衬托，这种烘云托月的修辞手法被称为衬托。使用衬托手法，可以强调主体，渲染主体，使形象鲜明，给人以深刻的感觉。
第三种方法：借景抒情
以强烈的主观感情描写客观的场景，将自己想表达的感情、表达的自己的心情寄托在这个场景中，通过描写这个场景来表达，这个表达方式叫借景或借物表达。
第四种方法：收尾呼应
写作方法之一是在文章前后解释一个意思，或者覆盖它，覆盖它的部分，并相互照顾。因此，也称为对照。
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写作手法有哪些
写作手法包括表达方式、写作方法、修辞手法等。表达方式主要有记叙（叙述）、议论、抒情和说明等方法，而写作手法主要包括托物言志（托物喻人）、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情等。修辞手法主要包括比喻、排比、夸张、借代、反问、设问等。
其实常见的有夸张、叙议结合、借古讽今、托物寓意、对比，比喻，拟人，点面结合、想象，悬念，照应，抑扬结合、联想，动静结合等。
表达方式是我们在写文章的时候所采用的反映社会生活，表达思想情感、介绍事物事理的方式手段。
写作手法其实也叫表现手法，一般是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的方法和技巧。
修辞手法是我们在写文章时对自己所使用的文字进行修饰、加工、润色等，提高文章语言的表达效果。
其实表达方式主要针对是文章的内容，而且写作方法针对的是文学作品写作的技巧，修辞手法是针对语言修辞效果而言。
文章的写作手法有哪些 一般有哪几种
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。修辞手法种类很多。
1 写作手法主要有哪些
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面
一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。
1 表达方式有哪些
常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法：常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、设问、反复、反语、引用等。
1 写作手法有哪几种
写作手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法、。
表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，
修辞手法主要包括象征、夸张、拟人、比喻、借代、对偶、反问、设问、双关、谐音、用典、互文、叠词等。
表现手法主要包括：开门见山、前后照应、伏笔铺垫、设置悬念、承上启下、卒章显志、画龙点睛；以动衬静、欲扬先抑、衬托对比、正面侧面、烘托渲染、实写虚写
写作手法有哪些？
写作方法常见的有：
悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、首尾呼应（也叫前后呼应）、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。
要想写好作文，步要做的就是审好题，有些题目很多人都会把意思理解错误，如果题目审错了，作文即便写的再好也不可能会有好的分数。写作技巧如下：
一、定向剪裁，概述材料
概述就是不能完完全全将题目按照原文照搬，应该对准自己立论的指向剪裁材料，使材料为自己，这时候就需要抓住材料的核心内容简要叙述，引用的材料一定要符合题旨的需要，能为中心(论点)服务，根据中心的需要，用精要的语言对它进行高度地概述。
二、分析材料，突出感悟点
分析材料就是围绕议论的中心对引录材料内容的寓意进行扼要分析，这就要求学生在写作时要求分析得准确，切合事理，语言精要，这样才能写好一篇作文。
三、提出论点，纲举目张
通过材料的分析之后，顺势提出中心，中心(论点)是全文内容的“神”，材料组合的“纲”，起统帅作用，如果文章的中心没有把握好就开始下笔，那么就很容易在写作过程中跑偏，因此中心(论点)的提炼必须做到扣材、准确、稳妥、鲜明、简洁。
四、联想联系，论证论点
作文就完成了对材料的处理后，需要运用材料提供的道理来类比社会生活，议论社会生活的过程，如果觉得议论比较难的话，还可以联想相关的社会生活现象(从事实上论证)，这部分是作文的重点，既要放开思路，又要概括力强，既要重点突出，又要尽量正反结合。
写作手法都有哪些写作手法有哪些
写作的方法有很多，可以分为记叙（叙事）、议论、描写（景、物）、抒情、散文等，作文类型不一样写的方法也不一样：
写人的文章抓住人物分析：
在小学阶段，写人的文章一般情况下是以记叙文为主，在阅读这一类型的文章时，小学生应当抓住对人物的外貌、语言以及内心心理的动态的描写。在阅读的过程当中，还应该注意分析，描写的这些人所处的环境、所经历的事情，要抓住文章的主要情节部分，进行具体分析。
叙事类的文章要抓住四大要素：
叙事类的文章，也是小学阶段语文课本当中为常见的一种文章，阅读这一类型的文章的时候，同学们一定要抓住四个要素，那就是时间、地点、事件、人物，通过这四个要素的阅读，可以有效全面地掌握文章的主体内容，并且还可以加深记忆，掌握这四个要素之后，可以使用逻辑性思维来进行阅读。
写物的文章要抓住描述方法：
在阅读写物类的文章的时候，同学们一定要抓住描述物体的方法。而这种类型的文章之所以出现在课本当中，主要是让同学们要掌握描述物体的方法，比如说有拟人、类比等等这些修辞方法，在阅读的过程当中一定要紧紧抓住。
写景类的文章注意作者的心理动态：
写景类的的文章也是非常常见，这一类文章一般情况下都是作者借景抒情。所以同学们在阅读写景类的文章的时候，只要抓住文章作者的心理动态变化就可以了，比如是否通过景色来表达自己的情绪。小学阶段是语文打基础重要的阶段，如果孩子还能学习像“精英特速读”一类的专业阅读训练，提升阅读效率的话，语文一定不会差，当然掌握了高效阅读法后再辅以分类阅读法，不仅能让语文学习更加省工省力，还能效率倍增。除此之外，这种类型的文章，着重描写了景观的一些特点，而在描写景观特点的时候，也会有一些修辞方法。
议理类文章注意抓住文章中心思想：
议理类的文章，其实相对来说是比较困难的，对于低年级的学生来说，阅读这一类的文章可能存在一定障碍，因为这种类型的文章一般情况下都是通过一个小故事小事例来阐述一个道理。所以在阅读这种类型的文章的时候，重要的是要抓住作者的中心思想，而不要被小故事所欺骗。
说明类的文章要抓住关键句子：
说明类的文章主要是对某一事物或某一事情进行解说，这是非常简单明了的一种文章，对于小学生来说，阅读这种类型的文章的时候，主要抓住文章的主要句子就可以了，有的时候这种文章一句话就可以概括整个文章的中心思想。
散文类的文章一定要全面把握：
散文是语文中作为常见的一种文章方式，而在阅读这种类型文章的时候，一定要全面把握，因为这种类型的文章，里面既有叙事，又有写景，还有写人，以及讲道理、摆事实等，所以这种类型的文章现在读起来相对来说是需要全身心投入的，而且要想掌握这种文章，一定要全面整体把握，十分有必要反复朗读。
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